Szövegdoboz: Honlapunk tartalma
Hungária Általános Iskola és Kollégium

 

A „KIVA” PROGRAM OLDALA

 

 

2016. augusztus 29-30-ig vett rész 16 pedagógusunk a „KIVA” tréningen

A „pilot programként” működő finn módszert a mi kollégiumunk működtetheti majd elsőként Magyarországon!

 

(Két másik iskola is részt vesz a kipróbálásban, ők viszont nem rendelkeznek kollégiummal.)

 

A módszer prezentációja itt tekinthető meg:

 

https://drive.google.com/file/d/0B-ULgVC6eJwxU05CY1NONGxVQ2c/view?usp=sharing

 

 

 

 

 

2016. szeptember 9-én az alábbi e-mailt kaptam:

Kedves Zoltán Tibor!


Tegnap újra a kezembe került a következő csodálatos történet, ami az egyik személyes kedvencem.
Bár már jó párszor elolvastam, bevallom kicsit most is megkönnyeztem.
Ez a történet megerősített abban, hogy miért is teszem a dolgom nap-nap után.
Biztos vagyok benne, hogy neked is nagyon tetszeni fog! Fogadd hát sok szeretettel!

A TANÍTÓ TANÍTÁSA

Sok évvel ezelőtt Éva néni ötödikes osztálya előtt állt, és azt a hazugságot mondta a gyerekeknek, hogy mindegyiket egyformán szereti. De ez lehetetlen volt, mert az első sorban Horváth Peti olyan rendetlen és figyelmetlen kisfiú volt, hogy Éva néni valójában élvezettel írt a feladataira vastag piros ceruzával nagy X jeleket, a lap tetejére pedig a legrosszabb érdemjegyet.

Egy napon Éva néni a gyerekek régi bizonyítványait nézte át, és megdöbbent Peti előző tanítóinak bejegyzésein. „Peti tehetséges gyerek, gyakran jókedvűen kacag. Munkáját pontosan végzi és jómodorú. Öröm a közelében lenni.” – írta első osztályos tanítója.

Másodikban így szólt a jellemzés: „Peti kitűnő tanuló, osztálytársai nagyon szeretik, de aggódik, mert édesanyja halálos beteg. Az élet Peti számára valódi küzdelem lehet.” Harmadik osztályos bizonyítványában ez állt: „Édesanyja halála nagy megrázkódtatás számára. Igyekszik mindent megtenni, de édesapja nem nagyon törődik vele.”

Negyedik osztályos tanítója ezt írta: „Peti visszahúzódó és nem sok érdeklődést mutat az iskola iránt. Nem sok barátja van, és néha alszik az osztályban.” Ezeket olvasva Éva néni ráébredt a problémára és elszégyellte magát.

Még rosszabbul érezte magát, amikor a karácsonyi ünnepségen tanítványai fényes papírba csomagolt, gyönyörű szalaggal átkötött ajándékait bontogatta, és köztük meglátta Peti ajándékát, a fűszeresnél kapható vastag barna papírba bugyolálva.

Éva néni a gyerekek előtt bontotta ki az ajándékokat, és gondosan nyitotta ki Peti csomagját is. Néhány gyerek nevetni kezdett, amikor meglátta a kövekkel kirakott karkötőt, amiből néhány kő hiányzott, és mellette egy negyedüvegnyi parfümöt. De a gyerekek nevetése abbamaradt, amikor hallották, ahogy Éva néni felkiált: „Milyen szép karkötő!”, és látták, hogy felveszi a karkötőt és csuklójára cseppent a parfümből.

Horváth Peti egy kicsit tovább maradt az iskolában, hogy megszólíthassa: „Éva néni, ma olyan volt az illata, mint valamikor édesanyámé.” Éva néni sokáig sírt, amikor a gyerekek elmentek. Attól a naptól kezdve nem olvasást, írást és matematikát tanított. Elkezdte a gyerekeket tanítani.

Éva néni különös figyelmet szentelt Petinek. Ahogy dolgozott vele, Peti elméje mintha életre kelt volna. Minél több bátorítást kapott, annál gyorsabban reagált. Év végére Peti az osztály élére került, és már azért volt hazugság, hogy minden gyerekeket egyformán szeret, mert Peti lett a legkedvesebb diákja.

Négy évvel később egy üzenetet talált Petitől, amit az ajtaja alatt csúsztatott be. Az állt benne, hogy ő volt élete legjobb tanítója. Azt írta, hogy befejezte a középiskolát, az osztályában harmadik volt az élen. Négy évvel később egy újabb üzenet érkezett, amiben azt mondta el, hogy bár voltak nehéz időszakok, kitartott tanulmányai mellett, és hamarosan egyetemi diplomát szerez, legmagasabb kitüntetéssel.

Még négy év eltelt, és újra levél érkezett Petitől. Ebben elmondta, hogy miután megszerezte diplomáját, elhatározta, hogy továbbtanul. Hozzátette, hogy még mindig Éva néni a legjobb és legkedvesebb tanára. Ezen levél alatt az aláírás hosszabb volt: Dr. Horváth Péter.

A történetnek nincs itt vége. Azon a tavaszon újabb levél érkezett. Peti elmondta, hogy találkozott egy lánnyal, és nősülni készül, és megkérdezte, hogy Éva néni elfoglalná-e a vőlegény édesanyja számára fenntartott helyet.

Természetesen Éva néni elfogadta a meghívást. A régi karkötőt vette fel, amiről a kövek hiányoztak, és azt a parfümöt cseppentette magára, amire Peti úgy emlékezett, hogy az utolsó együtt töltött Karácsony alkalmával viselte az édesanyja.

Megölelték egymást, és Dr. Horváth Péter Éva néni fülébe súgta, „Köszönöm Éva néni, hogy hitt bennem! Hálásan köszönöm, amiért segített nekem, hogy fontosnak érezzem magam, hogy megmutatta nekem, hogy számítok, és az életem érték.”

Éva néni könnyekkel a szemében visszasúgta, „Peti, tévedsz. Te voltál az, aki megmutattad nekem, hogy számítok, és az életem érték. Amikor találkoztam veled, megtanultam, hogy hogyan érdemes tanítani.

(A történet szerzője: Elizabeth Silance Ballard)

 

Baráti üdvözlettel:
Péter

 Szabó Péter oldala a  Facebook  -on.

 

 

 

 

 

 

 

 

Az intézményi 4 fős „KIVA team” tagjai:

 

Dalman Erzsébet

 

Juhász Ágnes

 

Kaba Edit

 

Papp Zoltán Tibor

 

Az 1. „KIVA” tájékoztató az intézmény dolgozói számára, a 10-es teremben 2016. szeptember 6-án 10 órától, a 2. 14 óra 30 perctől került megrendezésre. (Főként a technikai dolgozók részére)

 

A 3. „KIVA” tájékoztató az intézmény dolgozói számára, a 10-es teremben 2016. szeptember 7-én 21 órától kb. 21 óra 25 percig került megrendezésre. (Főként a gyermekfelügyelők részére.)

 

 

A 4. „KIVA” tájékoztató az intézmény dolgozói számára, a 10-es teremben 2016. szeptember 8-án 8 órától kb. 8 óra 30 percig került megrendezésre. (Főként a gyermekfelügyelők részére.)

 

Az 5. „KIVA” tájékoztató az intézmény dolgozói számára, a 10-es teremben 2016. szeptember 9-én 13 órától kb. 13 óra 30 percig került megrendezésre. (Főként azon pedagógusok részére, akik nem vettek részt a tréningen.)

 

A 6. „KIVA” tájékoztató az intézménybe járó gyerekek szülei részére, a tornateremben 2016. szeptember 12-én 17 órától került megrendezésre. Ekkor történt a program nyitó projektjeként a „papírrepülők bedobása a közösbe”.*

 

*A „KIVA program” kezdeteként minden osztályunk valamennyi diákja készített egy papírrepülőt, amelyre ráírta, vagy rajzolta a bántalmazás ellenes programunk kapcsán felvetődött legnagyobb vágyát, kívánságát. Ezeket a repülőket dobták a lelátóról a küzdőtérre, ahonnan összegyűjtöttük, archiváltuk azokat. A 60 éves évfordulónkon 2019. szeptemberében megnézzük, hogy kinek mennyire sikerült közelítenie a vágyaihoz, elvárásaihoz. Erről videofelvételt is készítettünk.

 

2016. szeptember 19-én tisztázta működési alapelveit, formáját az iskolai „KIVA team” 4 fős csoportja. (A team tagjainak neve fentebb látható.)

 

2016. szeptember 23-án a felsős tanári munkaközösség megismerkedett a KIVA program kezdő anyagaival, az iskolai team alapelveivel.

 

A 3-8. osztályok havonta 2-2 órát foglalkoznak azokkal a technikákkal, ismeretekkel, amelyekkel visszaszorítható az iskolai bántalmazás, csúfolódás, megfélemlítés, és amelyeknek eredményeként jobb iskolai légkör, jobb iskolai teljesítmények várhatók.

 

Országos médiumokban is megjelent a programunk kezdetének híre.

Az alábbiakban egy témához kapcsolódó videót és egy kedves történetet lehet megtekinteni.

2017. március 10-én a 10-es teremben értekeztünk a jövőképünkről.

 

2017. április 6-án meglátogatta egyik KIVA foglalkozásunkat Dályay Anna a veszprémi Pannon Egyetemen levelező hallgatója, aki március 30-án délelőtt már helyben tájékozódott a nálunk alkalmazott, módszerekről, technikákról.

 

2017. május 22 —június 2-ig megtörtént az idei online KiVa mérés. Idézet a vonatkozó e-mail-ből:

„Május 22 és június 2 közt munkanap 7.45-17.00 közt a diákok és tanáraik érhetik el az alábbi linkeken:

·         Tanári instrukciók: http://www.kivaprogram.net/hu/kerdoiv/instrukciok - kérem figyelmesen olvassák el a diák felmérést koordináló kollégák és tartsák, tartassák be azokat. Hozzáférés: iskola azonosító, tanári jelszó

·         Diák kérdőív: http://www.kivaprogram.net/hu/kerdoiv/tanuloi-kerdoiv/ - hozzáférés: iskolai azonosító, diák jelszó. Az anonimitás érdekében kérem, ügyeljenek rá, hogy a gyerekek ne lássák és ne befolyásolják egymás válaszadását.

 

Továbbá idén már a nevelőtestület is részt vesz a felmérésben, számukra az alábbi linken nyílik a felület május 22 – június 9. közt, munkanap 7.45-17.00:

http://www.kivaprogram.net/hu/kerdoiv/nevelotestuleti-kerdoiv/ - hozzáférés: iskolai azonosító, tanári jelszó.”